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上课再尝试

平台文库文章 2017-05-11 01:07 浏览: 评:0次 字体:

  在三下乡活动正式开展的第二天,也就是7月12号,我在北坡中学初一1班里上了一堂美术课。课堂结束后,无论是学生还是我自己都感觉课堂表现不够好。于是我决定,在今天给他们上的最后一节美术课上扳回一城,至少,要上一堂能够让学生满意的课。

  在上课前,我到教室去问了一下学生们喜欢上什么样的美术课。他们的回答并不出乎我的意料,都是想要学画画的。一切都这里为止都很正常,然而当我问他们想要画什么时,答案就开始奇怪起来。什么素描啊水彩啊都还好,但是超人啊马啊什么的真是让人哭笑不得。更何况我自己本身水平也不算高,教不了太高深的技术。最后,学生们一致同意了学简笔画的建议,可这让我更苦恼了。对于简笔画我只是听说过,还没有开始练习,这可要我怎么教?

  时间不等人,我赶鸭子上架般站到了讲台上,开始了课程。令我高兴的是,这节课学生们都十分配合,积极性很高。果然是因为对课程内容感兴趣吧。我首先给他们阐述了简笔画的含义,然后以画人物的例子给他们说明简笔画的特点。在这里值得一提的是,当我提出要让班上一位同学作为人物模特时,同学们的热情前所未有的高。于是我知道了,要让学生们将注意力集中在课堂上,必须要懂得如何与学生们互动。提几个有趣的问题,或是让学生也加入到教授过程中,都不失为好办法。

  掌握了窍门,接下来就好办了。就这样,我顺顺当当地完成了教学任务。在这过程中,学生们的配合让我十分开。原来,授人知识的感觉是这样的愉快。看到在自己的引导下,学生们都学会了新知识,有所成长,没有什么感受比这更一刻更让人快乐的了。 (随笔600字www.suibi.com.Cn随笔网整理分享)

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